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新课程下提高数学课堂教学质量的几个要素
【摘要】 新课程视角下的数学课堂应该是高效的,充满活力的,师生和谐发展的空间。但如何提高课堂教学质量,促进学生学习品质的提升,是教育界多年来寻求和探索的重大课题。作者经过几年来的教学实践与研究、结合新形势、新要求,总结出了提高课堂教学质量的几个要素。
【基金】 黑龙江省教育科学研究“十一五”规划项目(GGZD07009)
- 【文献出处】 黑龙江科技信息 ,Heilongjiang Science and Technology Information , 编辑部邮箱 ,2008年05期
- 【分类号】O1-4
- 【被引频次】4
- 【下载频次】56