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公外教学中模糊思维的妙用
【摘要】 模糊语言具有形象性、生动性,且富有含蓄性、委婉性、暗示性和灵活性,恰到好处地运用模糊思维、使用模糊语言,能增强语言的艺术性。在公外教学中,教师从语言、语义、语法、修辞、翻译及写作等方面恰当运用模糊思维、使用模糊语言,能够收到更好的教学效果。
- 【文献出处】 河南教育(高校版) ,Henan Education , 编辑部邮箱 ,2008年06期
- 【分类号】H09
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【摘要】 模糊语言具有形象性、生动性,且富有含蓄性、委婉性、暗示性和灵活性,恰到好处地运用模糊思维、使用模糊语言,能增强语言的艺术性。在公外教学中,教师从语言、语义、语法、修辞、翻译及写作等方面恰当运用模糊思维、使用模糊语言,能够收到更好的教学效果。