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提升高校“两课”课堂教学实效的理性思考
【摘要】 要提高高校"两课"教学的实效,一要明确育人目标;二要走出"脱节论"和"无用论"两个认识误区;三要提高教师的思想政治道德素质、专业素质和授课艺术素质;四要抓好课堂教学的四个基本环节;五要实现包括教育理念、教学方法、教学内容在内的"五个根本转变"。
- 【文献出处】 广西教育学院学报 ,Journal of Guangxi College of Education , 编辑部邮箱 ,2008年06期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】1
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