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阅读探究性学习教学的初步研究
【摘要】 阅读探究性学习教学主张发展学生批判性思维.引发学生不同质的疑问和想法,使其互相碰撞、探究,在主动积极的思维和情感活动中.获得独特的感受和体验,从而进行知识建构和价值认同。
- 【文献出处】 福建教育学院学报 ,Journal of Fujian Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2008年02期
- 【分类号】G633.3
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【摘要】 阅读探究性学习教学主张发展学生批判性思维.引发学生不同质的疑问和想法,使其互相碰撞、探究,在主动积极的思维和情感活动中.获得独特的感受和体验,从而进行知识建构和价值认同。