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词汇附带习得对英语词汇教学的启示

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【作者】 杨敬伟；

【机构】 河北大学外国语学院；

【摘要】 词汇附带习得是目前词汇习得研究的一个热点。本文将分析影响词汇附带习得产生与习得效果的几个因素,并简要探讨如何利用词汇附带习得机制进行大学英词汇教学。

【关键词】 词汇习得； 词汇教学； 词汇量；
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】1
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