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关于学校环境教育的调查与研究——以太原市为例
【摘要】 2005年6月至2006年4月,"以学校为先导的社区环境教育理论与实践研究"课题组以抽样调查为基础,先后对太原市3所大学、1所大专、1所中学以及2所小学共2 641名学生和227名教师进行了有关环境教育的问卷调查,对太原市大、中、小学的环境教育情况有了较为深入的了解。在此基础上,对学校环境教育的实施与效果进行评价,并提出学校这一特殊社区进行环境教育的示范意义,以及与媒体的结合,学校环境教育与社区的互动,减轻应试教育对环境教育的冲击等对策。
【基金】 山西省教育规划项目:《以学校为先导的社区环境教育理论与实践研究》(GH-01026)
- 【文献出处】 太原师范学院学报(社会科学版) ,Journal of Taiyuan Normal University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2008年04期
- 【分类号】X-4
- 【被引频次】2
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