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美国地理活动教学若干案例解读

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【作者】 王晓孔云

【机构】 华东师范大学课程与教学研究所

【摘要】 <正>我国的地理活动教学在实践方面仍处于探索阶段,许多教师在地理活动教学实施的过程中,还存在这样那样的不足。他山之石,可以攻玉。美国的地理活动教学重视活动中"生动情境"的设置,强调"探究"的重要性,鼓励"家校合作",致力于提高学生的"地理能力",或许能为我国地理活动教学的展开提供良好的借鉴。

  • 【文献出处】 地理教学 ,Geography Teaching , 编辑部邮箱 ,2008年01期
  • 【分类号】G633.55
  • 【被引频次】21
  • 【下载频次】308
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