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《马克思主义基本原理》教学调查与分析

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【作者】 卢敏；

【机构】 上海电力学院； 复旦大学；

【摘要】 本文从《马克思主义基本原理》课程教学调查出发,分析调查结果,并从两个角度分析原因和提出对策。新时期马克思主义理论教育是一个系统工程,提升教学效果,需要教师和教育教学主管部门的共同努力。

【关键词】 教学调查； 激活教材； 师生交往；
  • 【文献出处】 当代教育论坛(学科教育研究) ,Forum on Contemporary Education , 编辑部邮箱 ,2008年10期
  • 【分类号】A811-4
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】258
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