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基于任务型教学的语用能力习得探索
【摘要】 文章从培养语用能力出发,结合任务型语言教学的理念,探索如何在大学英语教学中使学生通过任务的完成,自然而有意义地体验语言、学习语言,从而强化教学内容的实践性,培养学生的语用能力。
- 【文献出处】 常州工学院学报(社科版) ,Journal of Changzhou Institute of Technology(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2008年04期
- 【分类号】H319
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