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读中赏 赏中品 品中学——从《春》的赏析中感悟景物描写的方法  
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【作者】 田园;
【作者单位】 陕西师大文学院;
【文献出处】 中学语文教学参考 , Chinese Teaching in Middle School, 编辑部邮箱 2007年 06期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 实际需要; 感悟; 学生; 景物描写; 口语交际能力; 赏析; 语文素养; 语文课程标准; 阅读能力; 设计指导思想;
【摘要】 <正> 一、导学设计指导思想《九年义务教育语文课程标准》特别强调:语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。而对于语文素养课标解释道:语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。所以作为语文教
【更新日期】 2008-11-12
【分类号】 G633.3
【正文快照】 一、导学设计指导思想 《九年义务教育语文课程标准》特别强调:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”而对于语文素养课标解释道:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实?

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