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新课程:实践与反思
【摘要】 新课程改革已进入第五个年头,对义务教育新课程有必要进行阶段性的总结与反思,这是使改革开展得更好、保证基础教育健康发展的重要条件。冷静反思后将会发现:课改并非静悄悄,机遇与挑战并存,成绩与问题共生,冲突与争鸣交锋。这不得不引起一个教育实践者的追问与感悟,并试图为出现的问题寻求解决的出路。
- 【文献出处】 中小学教师培训 ,The Inservice Education and Training of School Teachers , 编辑部邮箱 ,2007年01期
- 【分类号】G423
- 【被引频次】2
- 【下载频次】192