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近10年来中国的南非教育研究述评

A Review of China’s Research on South African Education in the Last Decade

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【作者】 张军

【Author】 ZHANG Jun(Institute of Curriculum and Instruction,Ningbo University,Ningbo 315211,China)

【机构】 宁波大学课程与教学研究所 浙江宁波315211

【摘要】 我国和南非建交近10年来,我国学者对南非的教育问题进行了较广泛的研究,主要表现在高等教育、教师教育、语言政策、基础教育课程改革以及职业教育等方面,并取得了一定的研究成果。但也存在研究人数上略显薄弱,成果形式过于单一,视角单调等问题。

【Abstract】 For almost 10 years since the establishment of diplomatic relations between China and South Africa,Chinese scholars have made extensive research on the education in South Africa,involving its higher education,teacher education,government policy toward languages,reform in elementary-education curricula,and vocational education.While the research proves fruitful in the above-mentioned areas,it is not without problems,including the relatively small number of researchers,the monotonous presentation of research results and the undiversified perspective of research.

  • 【文献出处】 浙江师范大学学报(社会科学版) ,Journal of Zhejiang Normal University(Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2007年06期
  • 【分类号】G547
  • 【被引频次】16
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