节点文献
中学生运用手持技术解决化学定量实验问题的心理过程分析
【摘要】 本文通过访谈、现场活动观察以及口语报告实验研究,对中学生运用手持技术解决化学定量实验问题的心理过程进行研究,为教师利用手持技术培养学生问题解决能力提供参考,同时分析了手持技术在问题解决各个环节中的独特作用,为手持技术的推广运用提供理论依据。
- 【文献出处】 中国电化教育 ,China Educational Technology , 编辑部邮箱 ,2007年04期
- 【分类号】G633.8
- 【被引频次】27
- 【下载频次】1223