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学校教育应回归到怎样的生活
【摘要】 近几年,教育理论界对学校教育回归生活进行了较深入的探讨。那么,学校教育究竟应回归到什么样的生活呢?我们认为,学校教育应回归到这样的生活:从主体而言,回归到成人与儿童共同的生活;从时限而言,回归到过去、当下、未来生活共在的生活;从内容而言,回归到事实与价值统一的生活;从意义而言,回归到丰富、有趣、有德性和智慧的美好生活。
- 【文献出处】 教育研究与实验 ,Educational Research and Experiment , 编辑部邮箱 ,2007年04期
- 【分类号】G40
- 【被引频次】11
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