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结构不良问题在学生学业成就评价中的应用

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【作者】 张雨强； 冯翠典；

【机构】 曲阜师范大学化学科学学院； 曲阜师范大学化学科学学院；

【摘要】 传统纸笔测试中采用结构良好问题对学生进行的评价是片面的、浅层次的。纸笔测试改革的一个重要措施就是引入结构不良问题。解决结构不良问题需要学生具备更多的认知成分和非认知成分,藉以能够完成对学生更为真实全面的评价。

【关键词】 结构不良问题； 纸笔测试； 学生学业成就评价；
  • 【文献出处】 当代教育科学 ,Contemporary Educational Science , 编辑部邮箱 ,2007年20期
  • 【分类号】G642.4
  • 【被引频次】28
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