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运用马克思主义哲学原理指导邓小平理论及“三个代表”重要思想教学初探

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【作者】 周进志； 罗卫；

【机构】 永州职业技术学院； 河北工程大学；

【摘要】 本文从为何可以、如何操作、有何意义三个层面,特别是从后二层面,阐述和介绍了运用马哲原理指导"邓三论"教学的初步尝试。

【关键词】 马克思主义哲学原理； 指导； 邓小平理论及“三个代表”重要思想教学；
  • 【分类号】A849.16
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