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词汇附带习得与英语词汇教学探究
【摘要】 词汇是任何语言都离不开的重要组成部分,词汇教学研究无论在方法论上,还是在理论层面上近年来都取得了长足的发展。文章吸取了词汇附带习得理论的一些研究成果,探讨了在英语词汇教学实践中如何通过布置阅读任务和听说任务、运用语境线索知识、猜测词义来实现词汇附带习得。
- 【文献出处】 教育与职业 ,Education and Vocation , 编辑部邮箱 ,2007年06期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】12
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