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学业优等生的榜样压力:原因与对策
【摘要】 榜样是教育者给受教育者树立的模仿对象。教师习惯于选取学业优等生作为班级学习的榜样。学业优等生承担着榜样示范的压力和外界施加给他们的心理压力,容易产生一些心理困惑。榜样压力的形成是社会、教师、家庭和同伴等因素共同影响的结果。消除榜样压力对学业优等生的消极影响需要从社会评价机制、社会支持系统、教师和学生自身等方面共同努力。
【基金】 湖南省教育科学规划“十一五”课题“儿童学校适应不良的影响因素与机制研究”(XJK06CXL018);“学习环境与学生学校适应的关系研究”(XJK06CXL019)基金项目。
- 【文献出处】 教育科学研究 ,Educational Science Research , 编辑部邮箱 ,2007年11期
- 【分类号】G40
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