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基于学生心理需求的提高实训课教学效率的措施
【摘要】 本文根据教育工效学有关理论,以工效学方法开展教学调查,结合自身计算机实训课程的教学实践,探讨了如何依据学生心理需求组织教学,为学生提供最佳课堂实训项目、学习氛围与课后学习条件。
- 【文献出处】 计算机教育 ,IT Education , 编辑部邮箱 ,2007年18期
- 【分类号】G444
- 【被引频次】2
- 【下载频次】77
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【摘要】 本文根据教育工效学有关理论,以工效学方法开展教学调查,结合自身计算机实训课程的教学实践,探讨了如何依据学生心理需求组织教学,为学生提供最佳课堂实训项目、学习氛围与课后学习条件。