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印度中小学的环境教育

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【作者】 刘媛媛； 张建旭；

【机构】 南京师范大学教育科学学院； 南京师范大学体育科学学院；

【摘要】 本文简要回顾了印度中小学环境教育的发展历程,描绘了其发展的现状,并总结了印度中小学开展环境教育的经验:综合运用多种方式;积极调动各方力量;灵活多样的评价方式;注意减轻学生负担和注重环境教育的完整性和连续性。

【关键词】 环境教育； 印度； 中小学；
  • 【文献出处】 基础教育参考 ,Basic Education Review , 编辑部邮箱 ,2007年11期
  • 【分类号】G639.3
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】59
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