节点文献
美国教师专业发展学校(PDS)成功经验对我国教师教育改革的启示
【摘要】 产生于20世纪80年代末期美国的教师专业发展学校(Professional Development School,简称PDS)并非普通意义上重建一所专门独立学校,而是在现行中小学建制内所进行的一种功能性建设。PDS是由大学与中小学合作,以中小学为基地,融职前教师培养,在职教师培训和学校改革为一体的教师教育新模式,强调学校是教师专业发展的场所,关注大学与中小学的有效合作。
- 【文献出处】 继续教育研究 ,Continue Education Research , 编辑部邮箱 ,2007年05期
- 【分类号】G571.2
- 【被引频次】27
- 【下载频次】739