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高等代数课堂教学中理性思维的渗透

Infiltration of rational thinking in advanced algebra classroom teaching process

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【作者】 王丹华杨海文

【Author】 WANG Dan-hua,YANG Hai-wen(Math & physics College of Jinggangshan University,Ji’an 343009,China)

【机构】 井冈山学院数理学院

【摘要】 高等代数课堂教学过程中,通过"揭示数学知识产生与发展的自然性与合理性;凸显数学知识中蕴涵的数学思想方法;既讲推理和结论,更讲道理和缘由;鼓励质疑求异、创新思维"加强理性思维的渗透,培养学生的理性思维意识和探索精神。

【Abstract】 We train student’s reason thought consciousness and the exploration spirit in advanced algebra classroom teaching process,by "revealing mathematics knowledge to produce with the development spontaneous combustibility and the rationality;Highlighting mathematics thinking method which in mathematics knowledge contains;Now that saying the reasoning and the conclusion,say principle and cause more;arousing oppugning and innovate thought".

【关键词】 高等代数理性思维渗透
【Key words】 altitude algebrarational thinkinginfiltration.
  • 【文献出处】 井冈山学院学报(自然科学版) ,Journal of Jinggangshan University(Natural Science) , 编辑部邮箱 ,2007年04期
  • 【分类号】O151.2-4
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