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美国高等工程教育的历史沿革与发展趋势

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【作者】 林凤； 李正；

【机构】 华南理工大学； 华南理工大学；

【摘要】 从高等工程教育的内容、学习年限和通识化程度三条主线研究美国高等工程教育的历史沿革,提出美国高等工程教育发展的三大趋势:向工程实践回归的趋势、提高通识化程度的趋势以及将5或6年工程硕士学位作为第一专业学位的趋势。

【关键词】 高等工程教育； 学习年限； 专业学位； 人文学科； 普林斯顿大学； 工程硕士学位； 工程学院； UROP； 教育才能； 学士学位；
  • 【文献出处】 理工高教研究 ,Journal of Technology College Education , 编辑部邮箱 ,2007年05期
  • 【分类号】G649.712
  • 【被引频次】58
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