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成人远程教育管理学科学习者特征分析
【摘要】 这篇论文以《北京邮电大学现代远程教育管理学科课程调查问卷》研究为基础,针对管理学科成人远程教育的特点,讨论了成人远程教育中管理学科的学习者特征,包括:学习情境、学习动机、时间管理倾向、认知水平与网络应用水平、感知通道偏爱。在上述特征中,我们认为多数特征是可适应的,仅有成人远程教育学生的时间管理倾向较弱这一点应该加以干预。
【基金】 北京邮电大学“基于远程教育的管理学科课程教学设计与实践”项目资助。
- 【文献出处】 中国科教创新导刊 ,China Education Innovation Herald , 编辑部邮箱 ,2007年20期
- 【分类号】G728
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