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物理实验能力培养途径分析

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【作者】 刘进； 高闯； 余兰山；

【机构】 华中师范大学物理科学与技术学院； 华中师范大学物理科学与技术学院 湖北武汉430079； 湖北武汉430079；

【摘要】 文章提出物理实验能力的培养包含三个层面:物理实验研究法、物理实验设计法、物理实验教学法。只有三者的有机统一才能有效地促进学生实验能力的全面发展。

【关键词】 物理实验能力； 实验设计； 实验优化； 实验教学；
  • 【文献出处】 高等理科教育 ,Higher Education of Sciences , 编辑部邮箱 ,2007年05期
  • 【分类号】O4-4
  • 【被引频次】1
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