【作者】 许锡宾； 冯春； 张智洪；
【机构】 重庆交通大学； 重庆交通大学 重庆400074； 重庆400074；
【摘要】 通过研究循环递增式课堂教学质量监控体系,实现了对课堂教学质量的有效管理,形成了课堂教学质量监控特色,并取得明显的实施效果。更多还原
