节点文献
蒙氏班、奥数班、普通班幼儿数概念发展的比较研究
【摘要】 运用测试法对东北某市具有代表性幼儿园的160名幼儿进行了数概念发展水平的测试,在对测得结果统计的基础上进行了比较分析,试图探索幼儿园的蒙氏班、奥数班、普通班在幼儿数学教育内容和方法上对幼儿数概念发展的影响.
- 【文献出处】 赤峰学院学报(自然科学版) ,Journal of Chifeng University(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2007年05期
- 【分类号】G613.4
- 【被引频次】3
- 【下载频次】539