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大学物理双语教学的思考
【摘要】 目前在高校公共课和专业课中开展双语教学是高校教育改革的一个热点,由于双语教学对师生的要求与一般教学不同,因此双语教学存在诸多问题需要进一步研究和解决。本校在大学物理教学中开展了四年的双语教学尝试,并设立专项课题进行研究。本文通过对学生的问卷调查和访谈,对学生参与大学物理双语教学的学习目的、学习基础及学习效果进行分析,对当前教学中存在的目标不明确、资源不完善、教材体系不健全、教师双语水平参差不齐等问题进行了思考,并提出相应对策。指出双语教学的课程建设和教学是一个不断深入的研究和开发的系统过程,需要用科学的态度对待。
【基金】 注:江西省教育厅教改课题(项目号ZJ0125)《大学物理双语教学研究》;江西省教育厅教改课题(项目号ZJ0161)《中外大学物理教学比较研究》
- 【文献出处】 北京大学学报(哲学社会科学版) ,Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2007年S2期
- 【分类号】O4-4
- 【被引频次】2
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