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近年来我国道德认知发展教育理论研究综述

Overview on Moral Cognitive Development Education Theories of Our Country Research in Recent Years

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【作者】 洪娟

【Author】 HONG Juan(The Politics-Public Management College,Soochow University,Suzhou215123,Jiangsu,China)

【机构】 苏州大学政治与公共管理学院 江苏苏州215123

【摘要】 近年来,学术界在道德认知发展教育理论的历史、内容、比较、评价等方面的研究成果丰富,观点纷呈,出现了很多研究热点。但在理论的挖掘、个体的道德与社会规范、理论的借鉴与运用等方面,还需作进一步探讨。

【Abstract】 In recent years,the academic circles have made much research on the aspects of history,contents,comparation,evaluation of moral cognitive development education theories.The production is abundant and the standpoints are various,as a result,a lot of hot points are found in this study realm.However,the excavation of the theories,individual morals and social norm,drawing lessons and usage of theories are also needed further studied.

【关键词】 道德认知发展教育理论研究综述
【Key words】 MoralCognitive developmentEducation theoriesOverview
  • 【文献出处】 安康学院学报 ,Journal of Ankang University , 编辑部邮箱 ,2007年05期
  • 【分类号】G521
  • 【被引频次】6
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