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小学生运用手持技术探究教室光线照度的个案分析

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【作者】 钟映雪； 陶英； 江伟英；

【机构】 华南师范大学化学教学与资源研究所； 象贤中学； 华南师范大学附属小学 广东广州510631； 广东番禺511400； 广东广州510631；

【摘要】 本文通过具体的教学案例"小学生运用手持技术探究教室光线照度",探讨了手持技术在小学科学课程教学中的独特作用,并介绍了手持技术在小学科学课程探究活动中的具体运用。

【关键词】 手持技术； 小学科学； 探究活动； 科学探究能力；
  • 【文献出处】 中国电化教育 ,China Educational Technology , 编辑部邮箱 ,2006年11期
  • 【分类号】G623.6
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】400
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