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团体探究法在医学遗传学教学改革中的应用
【摘要】 医学遗传学教学改革中运用团体探究法,不但激发了医学生自觉学习的兴趣,提高了学生对医学遗传学的认知能力,而且也达到了培养高素质有创新意识医学人才的教学目的。
- 【文献出处】 山西医科大学学报(基础医学教育版) ,Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition) , 编辑部邮箱 ,2006年06期
- 【分类号】R-4
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