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以学生作为标准化病人,培养医疗专业学生临床能力
【摘要】 培养学生作为标准化病人,对医疗专业学生进行问诊及体检技能的训练、指导。结果显示实验班学生的问诊及体检考核成绩优于对照班。说明以学生作为标准化病人,能充分发挥其指导者作用,提高医学生的临床能力,有效地解决目前医学教育中存在的临床能力训练不足的弊端。
【基金】 广东省医学科研基金项目
- 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2005年01期
- 【分类号】R-4
- 【被引频次】29
- 【下载频次】262