节点文献

中职计算机基础课程教材的微观整合

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具，请取消加速工具后下载。

【作者】 凌代红；

【机构】 浙江省台州科技职业学院；

【摘要】 教学效果取决于教学系统的和谐优化。根据学科及学生的实际情况而对教材作微观整合,调整教材的编排,从而使学生始终保持着对课程的热情,快速有效地接受教材的基本内容,在愉快的学习中提高技能,培养信息素养。

【关键词】 教材； 整合； 兴趣； 效率；
  • 【文献出处】 职教论坛 ,Vocational & Technical Education Forum , 编辑部邮箱 ,2005年05期
  • 【分类号】TP3-4
  • 【被引频次】5
  • 【下载频次】24
知网节下载
节点文献中： 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络
二级参考文献(0)
参考文献(0)
共引文献(0)
节点文献
同被引文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)