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增强高校德育教学实效性探讨

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【摘要】 <正>“思想道德修养”课(以下简称“修养课”)经历近二十年的教学实践,已形成了相对独立的研究领域、相对稳定的教学内容和相对规范的教学方法,为青年

  • 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2005年04期
  • 【分类号】G641
  • 【下载频次】32
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