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内科护理学考试分析及思考

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【机构】陕西医学高等专科学校护理系；延安大学院附属医院陕西西安 710068；陕西延安 716000；

【摘要】 <正> 考试是教学的重要环节。考试成绩的优劣是衡量学生对知识掌握程度的重要指标,也是检查教学效果的主要手段。2003～2004学年第一学期单护0201和成护0207两个班的考试结果为:两个班平均成绩为65.44分,分数呈正态分布。表明试题是合适的,成绩是真实的,基本上客观的反映了教学水平。具体分析比较两个班的考试成绩,可以发现问题,找出提高教学质量的途径。更多还原

【关键词】内科护理学；教学效果；知识掌握程度；病案分析；教学质量；护理专业；期单；临床见习；知识的理解；课时量；

【文献出处】延安大学学报(医学科学版) ,Journal of Yanan University (MED.Sci) , 编辑部邮箱 ,2005年02期

【分类号】R-4
【下载频次】33

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