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中小学教师侵权精神损害赔偿原因分析

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【摘要】 我国中小学教师侵权的法律责任历来未能得到应有的重视,进一步探讨由其引起的精神损害赔偿责任的更为鲜见。本文从教职人员与学生之间法律关系的正确定位、青少年的特殊地位和身心发展的阶段性特征以及我国精神损害赔偿理论和立法实践四个方面分析了中小学教师侵权精神损害赔偿的必要性。

  • 【文献出处】 咸宁学院学报 ,Journal of Xianning Teachers College , 编辑部邮箱 ,2005年04期
  • 【分类号】D923;G635.1;
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】62
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