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视障学生意识与无意识在文字材料记忆中的贡献

The Contribution of Consciousness and Unconsciousness in Literal Material Memory of Blind Students

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【作者】 郝兴昌朱亚辉谢锐

【Author】 Hao Xingchang1, Zhu Yahui2, Xie Rui3 (1 Department of Education, Harbin Teacher Normal University, Harbin, 150 025 ) (2 Har bin Blind And Deaf School, Harbin, 150025) (3 Department of Psychology, East China Normal University, Shanghai, 200062)

【机构】 哈尔滨师范大学教育系哈尔滨市盲聋哑学校华东师范大学心理系 哈尔滨150025哈尔滨上海200062

【摘要】 本实验采用3×2×2×2的四因素混合设计,通过加工分离程序(PDP)的包含和排除测验,计算意识和无意识的贡献大小。结果表明,⑴在不同的材料类型上,意识和无意识贡献差异极其显著,意识的贡献低于无意识的贡献;⑵视障学生和正常学生意识和无意识贡献之间差异不显著;⑶年龄因素的差异也不显著

【Abstract】 This research, based on a 3×2×2×2 multi-factor-de signed experiment, used PDP to calculate the contribution of consciousness a nd unconsciou sness and tried to explore the relationship between them. The result shows that : ⑴ The contribution of consciousness is lower than that of unconsciousness in th e differ ent materials (the difference is significant statistically). ⑵ The performanc e of different subjects is similar. ⑶ The effect of age is not significant.

【关键词】 意识无意识PDP视障学生
【Key words】 consciousnessunconsciousnessPDPblind st udents
【基金】 2 0 0 4年度哈尔滨师范大学科研基金资助
  • 【文献出处】 心理科学 ,Psychological Science , 编辑部邮箱 ,2005年02期
  • 【分类号】B842.3
  • 【被引频次】7
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