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基础教育学校优质发展的内涵及标志解读

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【作者】 梁永丰； 雷小玲；

【机构】 华南师范大学教育科学学院； 广州体育学院 副研究员(广州510631)； 副教授；

【摘要】 <正>随着素质教育和新课程改革的推进以及普及水平的提高,我国基础教育的发展目前正处于转型时期,其主要矛盾不再是数量规模的扩张,而是质量效益的提高的问题,基础教育学校的优质发展成为改革的主旋律。本文主要就基础教育学校优质发展的内涵及标志问题谈谈个人的看法,以求教于大家。

【关键词】 新课程改革； 选拔考试； 办学目标定位； 教育教学体系； 办学思想； 管理人员队伍； 全校师生员工； 工作第一线； 学生课业负担； 考试制度；
  • 【分类号】G630
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