多媒体环境下的教学语言

【摘要】 教育技术进步与教学语言的发展变化密切相关,特别是多媒体技术的应用与推广,对传统教学语言构成了巨大的冲击,使之在类型、表现形式及运用方式上都发生了重大的变化。主要体现为讲述性语言趋于简化,阐释性语言日益强化,有声教学语言与无声教学语言多样化,对话性语言成为教学语言的核心。多媒体环境下教学语言变化的同时也呈现许多新的问题。教师在适应教学语言变化的同时,要注意增进师生情感交流,促进师生思维互动;强化过渡性语言的运用,保持教学进程的流畅;冲破技术障碍,防止师生对话性语言的缺失与教师体态语言的弱化。更多还原