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有效信息输入与创新写作研究——兼评体验英语《写作学习语料库》

How to Improve Instructor-student Interaction by Text Revising Practice——a User’s Perspective on Experience Writing Database

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【作者】 顾超美

【Author】 GU Chao-mei (Foreign Language Department, Nanjing Audit University, Nanjing Jiangsu 210029, China)

【机构】 南京审计学院外语系 江苏南京210029

【摘要】 本文通过体验英语《写作学习语料库》的使用,针对如何通过有效的文本修改方式,增进师生之间的互动交流,提高学生写作能力这些问题,从一个使用者的角度,谈了一些具体的应对策略。我们认为,外语学习过程中,“有效信息输出”是建立在“有效信息输入”基础之上的,不会自主发生。英语写作学习更是这样:创新写作,来自于教学理念、写作方法、文本批改等多方面的创新活动;写作教学中,有必要特别注重师生之间的文本互动,解决好“如何写作”同“如何思维”之间的关系。

【Abstract】 This paper examined the relationships between quality writing, instructor-student interaction, and mirror-image learning. By analyzing some functions provided by the Experience Writing Databases in this respect, we call for a re-interpretation of some crucial issues in the teaching of writing. We believe that a creative use of this writing database can attenuate the difficult situation we are currently having in our writing classrooms by sufficiently enriching writing tasks and enhancing language learners’ motivation in writing.

  • 【文献出处】 外语电化教学 ,Media in Foreign Language Instruction , 编辑部邮箱 ,2005年04期
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】15
  • 【下载频次】562
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