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国外关于课堂纪律问题的研究述评

Review on the Foreign Studies on Classroom Discipline

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【作者】 王桂平史晓燕郭瑞芳吕艳

【Author】 WANG Guiping1,SHI Xiaoyan1,GUO Ruifang2,LU Yan3 (1.Institute of Educational Science,Hebei Normal University,Shijiazhuang 050091,China;2.Institute of Psychology,Beijing Normal University,Beijing 100875,China;3.Educational Department,Handan College,Handan 056001,China)

【机构】 河北师范大学教育科学学院北京师范大学心理学院邯郸学院教育系 河北石家庄050091河北石家庄050091北京100875河北邯郸056001

【摘要】 维持良好的课堂纪律,促进学生的自我管理已经成为学校德育工作的重要内容。目前该领域的研究主要集中在两个方面:一是对学生不良行为的描述和解释;二是对教师旨在维持纪律,改变学生不良行为所采取的各种预防性措施和反应性措施以及在此基础上形成的各种综合干预模式的有效性进行评估。

【Abstract】 Maitaining good classroom discipline and promoting students’ self-management have become important issues in school moral education. At present,the study of this field focuses on the description and analysis of the students’ misbehavior and the assessment for the effectiveness of the teacher’s countermeasures and theories such as various preventing countermeasures,responding countermeasures and the comprehensive interference models so as to resolve the problems.

  • 【文献出处】 外国教育研究 ,Studies In Foreign Education , 编辑部邮箱 ,2005年06期
  • 【分类号】G420
  • 【被引频次】100
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