初探体育教学中客体的缺失

【摘要】 体育教学中教师的主导性与学生的主体性这个“两主”关系,长期以来倍受关注。然而对于教学中的客体的研究则不够重视。人是实践的存在物,在体育教学中的表现尤为明显。在体育教学过程中,人除了把人类以外的事物作为实践的对象,还把自身作为对象。一旦人类本身成为实践的客体,就使体育教学实践过程中主体与客体的关系更加复杂了。一、绝对不容忽视的“客体”1把教学作为实践过程———主体与客体当我们把体育教学作为实践看待,考察其中的人与世界的关系,就必须清楚地界定实践的主体与客体这两个哲学概念。一般来讲:主体就是指从事着实践活动的人,客体是指实践活动和认识活动所指的对象。客体是主体活动对象的总和,是进入主体对象性活动领更多还原