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两种日本高中生物学教材的比较

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【摘要】 1999年日本颁布了新的学习指导要领,2003年开始实施。本文通过对日本文部省1998年和2003年审定的两本高中《生物Ⅱ》教材进行了比较,认为教材具有重视观察、实验、探究;具有时代性、弹性;教材栏目丰富多样;插图清晰、类型丰富等特点。

【关键词】 日本高中生物学教材比较
  • 【文献出处】 生物学教学 ,Biology Teaching , 编辑部邮箱 ,2005年11期
  • 【分类号】G633.91
  • 【被引频次】7
  • 【下载频次】189
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