中小学教师的教育科研追求什么

【摘要】 <正>近年来,基础教育正在经历一场包括目标、体制、机制、内容、方法和评价等在内的,基于现实、指向未来的变革。而教育改革能否深入,学校内涵发展能否实现,教师起着至关重要的作用。在新的历史时期,教师除了应当具备传统所界定的专业特性(诸如理解本学科的知识及其结构、掌握必要的教学技能等等)之外,还必须拥有一种“扩展的专业特性”——有能力通过较系统的自我研究和对别人经验的研究,通过在实践研究中对有关理论的检验,实现专业上的自我发展。更多还原