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以网络游戏为背景辅助化学学习的构想
【摘要】 网络游戏深受青少年学生喜爱,是一个无法回避的事实。结合化学学科特点,将其利用于化学辅助学习,有其快乐的学习性、自主探索性、交互开放性、情景虚拟性和虚实兼容性等优势。网络游戏在化学学习中的开发与利用是一种辅助学习的方式,适宜于课外进行,它需要获得社会和家长的理解、支持与配合,并有一个不断完善的过程。
- 【文献出处】 教育探索 ,Education Exploration , 编辑部邮箱 ,2005年01期
- 【分类号】G633.8
- 【被引频次】4
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