情绪表达:幼儿喜怒中生长的智慧

【摘要】 幼儿是一个情绪性的个体,在出生时,婴儿就能表达出兴趣、苦恼和欢乐(由他们的面部表情可以看出)。其他的主要情绪(如生气、伤心、惊讶和害怕)通常是在第一年的中期出现。复杂的情绪如尴尬、骄傲、内疚和害羞是在第二或第三年出现,此时孩子已有自我认识及评价自己行为的认知。孩子的情绪世界是一个丰富多彩的世界,从只会哭和笑到种种高级情感的产生经历了很长的发展历程。幼儿的情绪发展关系其将来的发展,让孩子认识情绪,理解情绪,学会表达情绪,对于发展孩子情绪智慧有着重要的现实意义。一、要接纳孩子的各种情绪情绪无所谓对错,只有表现的方式是否能为社会所接受。当孩子表现出不符合社会所强调的情绪表现方式时,若是一味地否定,将更多还原