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问题与对策:行动中的校本研究
【摘要】 校本研究是在基础教育课程改革背景下形成的新的研究范式,是沟通教育理论和教育实践的中介和桥梁。由于理念、制度、环境以及经费的限制,校本研究的进展并不顺利。树立正确的校本研究观,构建新型的学校管理运行机制,倡导教师主导的、协同合作的研究范式,加大经费支持力度,是校本研究走出目前困境的应然之策。
- 【文献出处】 当代教育科学 ,Contemporary Educational Science , 编辑部邮箱 ,2005年14期
- 【分类号】G632.0
- 【被引频次】9
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