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教学心理学研究的回顾及其发展前景探析

Review and Prospect of Teaching Psychology Research

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【作者】 郭英刘宪俊

【Author】 GUO Ying, LIU Xian-jun(Education Science Institute, Sichuan Normal University, Chengdu, Sichuan 610068, China)

【机构】 四川师范大学教育科学学院四川师范大学教育科学学院 四川成都610068四川成都610068

【摘要】 教学心理作为教育心理学研究的一个重要组成部分由来已久,如今教学心理学已成为一门相对独立的年轻学科。从学科的角度来探明教学心理学的发展历程,并分析其发展前景,具有重要意义。

【Abstract】 Teaching psychology, a long-standing important part of education psychology, now becomes a relatively independent new discipline. It is of significance to explore and analyze its development course and prospect in the light of a learning branch.

【关键词】 教学学科教学心理学
【Key words】 teachingdisciplineeducation psychology
  • 【文献出处】 四川师范大学学报(社会科学版) ,Journal of Sichuan Normal University(Philosophy and Social Sciences) , 编辑部邮箱 ,2005年02期
  • 【分类号】G441
  • 【被引频次】2
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