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理解“难忘教育”

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【作者】 缪建新

【机构】 江苏省南通中学

【摘要】 难忘教育指教育的特质,教育的色彩,教育的力度,教育的影响。教育能否产生效用,与教育的色彩、力度、特质密切相关。因为教育必得经由受教育者的感受、体验,才能最终使教育的内容内化为学生的素质,使教育的目的植根于学生的心中。难忘教育正是格外注重受教育者的感受和体验,致力于激发受教育者的情感活动在一定情境中的激活和升华,使德育的认知落实到受教育者的心中,使德育的行为要求规范到学生的道德实践中。学校德育长期以来存在着教条主义的倾向,一种背条条、记框框,用卷面成绩来衡量学生“德行”的教育现状,依然盛行。面对学生的道德意志、道德情怀、道德行为,教育者或一无所知,或漠不关心。这样的德育,往往会造成学生思想及行一

  • 【文献出处】 人民教育 ,People’s Eduction , 编辑部邮箱 ,2005年20期
  • 【分类号】G631
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】62
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