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思想政治教育接受主体外在被动力分析
【摘要】 思想政治教育接受主体外在被动力可以划分为驱动力和促动力,影响和制约驱动力和促动力产生和发展的外在因素是多方面的。研究这一问题,可以为加强和改进思想政治教育,增强思想政治教育效果提供借鉴。
【基金】 河南省教育科学“十五”规划2005年重点资助课题;河南省教育厅人文社会科学研究项目(2005-GH-109)
- 【文献出处】 求实 ,Truth Seeking , 编辑部邮箱 ,2005年12期
- 【分类号】D64
- 【被引频次】11
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